Уникальные программы

для особенных детей

Работа с логопедом заключается в устранении проблем с устной речью, письмом и чтением.

Главная цель коррекционных занятий с дефектологом  - компенсация тех отклонений, которые могут помешать детям вести обычную жизнь.

 Занятия с дефектологом необходимы, если у ребёнка выявляются врождённые или приобретённые в первые три года жизни патологии развития, например, нарушения зрения, слуха, двигательной сферы, интеллектуального развития, коммуникации с другими людьми, задержка речевого развития.

Некоторые направления занятий:

• Развитие сенсорных и психомоторных навыков. Большое внимание уделяется развитию мелкой и крупной моторики, от чего зависят умственные способности детей.
• Развитие пространственных и временных связей. Это необходимо для понимания ребёнком базовых представлений о мире.
• Интеллектуальное развитие. С помощью занятий у ребёнка формируется мышление, улучшается память, развивается воображение и другие необходимые характеристики.
• Речевое развитие. Дефектолог помогает детям увеличить словарный запас, освоить связную речь, исправить недочёты в произношении и другое.
• Формирование ведущей деятельности. В зависимости от возраста подопечных, дефектолог проводит занятия с учётом их ведущей деятельности. Например, в детском саду — это игровые формы, а в школе — учебные.
• Развитие предметных представлений. Специалист помогает детям освоить предметы и явления, познакомиться с окружающим миром и понять взаимосвязи.
• Создание учебной мотивации. Дефектологи, которые занимаются с первоклассниками, много времени отводят на их подготовку к учебному процессу.
• Закрепление учебных навыков. Чтобы усвоить школьную программу, детям необходимо владеть определёнными навыками.

Логопедический массаж рекомендован как детям, так и взрослым, у которых имеются нарушения речевой функции, связанные с проблемами мышечного тонуса и двигательной функции органов артикуляции.

Показания к логопедическому массажу

Чаще всего логомассаж назначается детям в качестве вспомогательного метода коррекции следующих речевых нарушений:

• дислалия (недоразвитие или отсутствие речи из-за поражения речевых участков мозга);
• дизартрия (трудности с артикуляцией);
• задержка речевого развития (отставание в освоении навыков устной и письменной речи).

Кроме того, логопедический массаж может оказаться эффективным при некоторых формах заикания, чрезмерном слюноотделении, нарушениях в работе голосовых связок, гнусавости.

Логопедический массаж используется при работе не только с детьми, но и с взрослыми, у которых речевые нарушения возникли после травм, инсультов, операций или заболеваний нервной системы.

Нейропсихолог проводит диагностику и лечение нарушений, вызванных повреждениями мозга, оценку когнитивных функций (памяти, внимания, речи и др.), разработку программ коррекции и реабилитации, а также оказывает помощь пациентам после травм, инсультов, при неврологических заболеваниях.

Нейропсихолог работает с детьми, чтобы устранить трудности в обучении и социальной адаптации.

Логопед-афазиолог тоже работает над речевыми навыками клиентов, утратившим речь из-за поражений мозговых отделов. Техники и упражнения, которые применяет афазиолог на практике, восстанавливают функции и развивают мелкую моторику.

Сфера деятельности логопеда-афазиолога:

• восстановление связной речи;
• синхронизирование всех речевых процессов;
• налаживание понимания разговора окружающих людей;
• развитие фонематического слуха;
• улучшение других утраченных навыков, например, письма или чтения.